대한민국교육2024 – 진행 중

KAIST

대학원 AI 프로그래밍용 LLM 가상 조교

KAIST, 수업 상호작용 3,869건으로 가상 조교 평가

성과 확인독립 연구

문제

대학원 AI 프로그래밍 수업에는 학문적 배경이 다른 학생들이 등록했다. 학생들은 실시간 수업 밖에서도 수업 내용과 코딩에 관한 도움이 필요했다.

KAIST 연구진은 2024년 가을학기에 가상 조교를 도입했다. 이 조교는 수업 자료를 검색하고 GPT-4o-mini로 웹 인터페이스에서 질문에 답했다. 중요한 질문과 성적 관련 질문은 교수진이 계속 맡았다.

3,869수업 연구에서 분석한 학생과 조교 간 질의응답 상호작용 수독립 연구[1]

477수업에 등록한 학생 수. 조교를 실제로 쓴 학생 수가 확인된 것은 아니다독립 연구[1]

이 도입에서는 사용량과 학생들의 인식을 측정했다. 상호작용이 많았다는 사실만으로 학습 성과가 나아졌다고 볼 수는 없다.

[1]Association for Computational Linguistics2025년 7월

KAIST 연구진은 수업 도입 사례를 보고하고 상호작용 3,869건을 분석했다. 수업 등록 학생은 477명이었고, 평가에는 학생 인식 설문이 포함됐다.

자세한 내용은 원문에서 확인하실 수 있습니다.

등록일 2026년 11월 1일 · 수정일 2026년 11월 1일