영국교육2025 – 진행 중

런던정치경제대학교(LSE)

LSE100 평가에서 Claude 역할극 인터뷰

LSE 학생 약 300명이 Claude를 학제 간 인터뷰 상대로 택했다

성과 확인회사 발표공식 자료 ↗

문제

LSE100은 학생들에게 다른 학문 분야의 관점을 접하도록 요구했다. 과목 담당자들은 비판적 AI 활용 능력을 체계적으로 지원하면서 AI를 선택적으로 쓰게 하려 했다.

2025년 가을 학기에 과목 담당자들은 학제 간 논평 평가의 대화 부문에 Claude를 제공했다. Claude는 다른 학문 분야의 인터뷰 상대 역할을 맡았다. 학생들은 이 방식을 선택할 수 있었다.

Around 3002025년 가을 학기에 Claude 방식을 택한 학생 수(LSE 발표)회사 발표[1]

15%Claude 방식을 택한 비율(LSE 발표)회사 발표[1]

학생 참여는 과목 담당자들의 예상을 웃돌았다. 다만 참여율만으로 학습이 나아졌다고 할 수는 없었다.

AI and Education Fellows: Dr Jillian Terry and Dr Chris Blunt
London School of Economics and Political Science2026년회사 자료

[1]London School of Economics and Political Science2026년

LSE는 약 300명, 즉 15%의 학생이 평가 대화에 Claude를 택했다고 밝혔다. 연구 지원 활동은 추가로 개발 중이라고 설명했다.

자세한 내용은 원문에서 확인하실 수 있습니다.

등록일 2026년 11월 1일 · 수정일 2026년 11월 1일